广东省佛山市2021届高三一模语文试题
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作者:欧美做真爱|欧美av电影|欧美a级片|日本一本道不卡av中文 上传者：tomacc 日期：21-01-13 |
一、现代文阅读（35 分）
（一）现代文阅读I（本题共 5小题，19分）
阅读下面的文字，完成 1～5 题。
材料一∶
基础科学是以自然现象和物质运动形式为研究对象，探索自然界发展规律的科学。包括数学、物理学、化学、生物学、天文学、地球科学、逻辑学七门基础学科及其分支学科、边缘学科。边缘学科有物理化学、化学物理、生物物理、生物化学、地球物理、地球化学、地球生物等。
（摘编自'百度百科'）
材料二∶
在整个科技创新链条中，与应用科研解决从'1到∞'的问题不同，基础科学研究解决的是从'0到1'的问题，即解决从无到有的问题。基础科学研究是高新技术的'地基'，引发人类经济和社会翻天覆地变化的新兴产业都与基础科学研究紧密相关。比如，量子论和相对论的产生，促成了半导体技术、微电子技术、信息技术、激光技术以及核能源与核技术等新技术和新产业的发展;遗传定律和DNA双螺旋理论的发现，奠定了现代遗传工程和生物技术的基础。基础科学研究是科学之本、技术之源，是提升创新能力的'供给侧'，是引领我国经济新常态的'发动机'。
（摘编自罗志敏《'双一流'高校，耕好基础研究'责任田'》）
材料三∶
很多人习惯于将'科学—技术关系'想象为如此的线性模式∶ 大学和科研院所贡献科学知识，对科学的应用形成技术，企业对技术成果的商业化就是创新。这也对应于科技统计中'基础研究—应用研究—试验开发'的研发形态三分法。
但是，技术进步与产业发展的无数事实告诉我们，技术的发展逻辑与科学截然不同，更不能将其简单视为科学的应用结果。科学是在给定条件下探求世界的规律，是'求真'的结果，但这个结果往往高度不确定;技术的本质则是'务实'，是在已知终点的情况下寻求实现结果的适当条件。这两种迥异的发展逻辑决定了科学与技术之间一系列的重要差别和联系。
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广东省佛山市2021届高三一模语文试题 |
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